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主题活动:生活甜蜜蜜
发布者:2018级一班 发布时间:2018-11-13 阅读:2954

主题说明:

    甜甜蜜蜜的糖果等食物对幼儿很有吸引力,它是促进幼儿发展的很有价值的教育资源。而超市里糖果种类繁多,有巧克力糖、棉花糖、花生糖、跳跳糖等,特别是棒棒糖最吸引人了,上面刻有各种各样的小动物、还有天线宝宝等可爱的人物,看上去每个都栩栩如生,在平时的生活中经常有一些孩子带喜糖来让孩子们共享,孩子们经常议论有关糖的话题。

利用这一资源开展活动活动,不是让幼儿徘徊在有趣、喜欢的层面上,也不是把糖果等甜食当作知识传授和技能训练的工具,更不是以权威者的姿态来讲解、示范,让幼儿机械地重复记忆,而是设定问题情景,与幼儿共同开展有意义的、互动的对话,促进幼儿的自主学习。

随着主题的深入,让幼儿体验、理解人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。在“甜甜蜜蜜”的主题活动中,我们将和孩子一起尝试运用多种的形式开展活动,从而,让孩子体验、理解人与人之间的关爱也是甜蜜美好的。

主题目标:

1.能观察、了解糖果的形状,知道糖果的种类很丰富,初步学习分类。对糖果感兴趣,能从周围生活中找到各种各样的糖果及其包装,丰富自我对糖果的认识。

2.在成人的提醒下,愿意与同伴一起交流自己关于“糖果”的经验,尝试参与有关“糖果”的制作。

3.了解多吃糖会蛀牙,知道吃完甜食及进餐后要漱口,产生保护牙齿的愿望,知道不乱扔垃圾。

4.知道与他人、与父母相处的感觉就像“糖果”一样可以是“甜甜蜜蜜”的。

家长工作:

1.家长和孩子一起收集不同种类、不同味道的糖果,如棒棒糖、棉花糖、跳跳糖、软糖、硬糖等,让孩子在进行相应活动时带到幼儿园。鼓励孩子与同伴分享、交流,获得有关糖果的感性经验。

2.和孩子一同去超市看看各种各样的甜食,引导孩子回忆并尝试用绘画等方式记录自己看到的甜食。

3.培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好习惯。方法的指导要循序渐进。

4.加强与孩子的情感交流,多拥抱,多交谈,让孩子经常感受到成人的关爱。

5.引导孩子在体会别人对自己关爱的同时,主动表达对他人的爱,学会分享。

6.请家长提供尽可能的机会,让幼儿参与自我服务,如自己洗脸、洗脚,自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识,讲卫生的好习惯。

 
   
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