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小班抱石文化之“玩色”
发布者:2019级三班 发布时间:2020-6-28 阅读:239

小班抱石文化之“玩色”

一、主题说明:

    江西省新余市抱石公园,是纪念新余籍国画家、金石家、美术史家傅抱石所建,同时是中国首座以艺术家名字命名的公园。公园的设计与布局,体现了傅抱石先生“阳春白雪”类的艺术风格。傅抱石先生是“新山水画”代表画家,代表的是一种抱石文化。对于新余人来说,抱石文化是一种情结,一种爱家乡的情感。
   我园坐落在抱石公园北广场,拥有得天独厚的地理位置,深深着受到抱石文化地熏陶。我园的孩子对于抱石公园非常熟悉,在参观、游玩抱石公园之后,用自己的画笔画出了自己对于抱石公园最感兴趣的内容,也用自己稚嫩的语言记录下了自己对于抱石公园的感受。
   在小班孩子们的心中,看到了棕色的塔、灰色的楼梯、绿色的叶子、红色的花;听到了青蛙的叫声、知了的歌声、孩子们的嬉闹声;闻到了小草的清香、花香;触摸到了粗糙的石头、光滑的亭子。抱石公园是多姿多彩、五颜六色的。因此我们小班开展了以抱石文化之“玩色”为主题的园本教研,探索每个孩子们心中不一样的抱石文化。
    二、教学目标:
   1.在参观抱石公园后,了解抱石文化
   2.了解傅抱石爷爷的生涯
   3.学会简单欣赏水墨画
   4.乐意参加玩色活动,对色彩产生兴趣。
   5.认识各种的有趣的笔,毛笔、排笔等,初步体验尝试的乐趣
   6.在创作时体验色彩和图案带来的美感
   7.引导孩子们学会把绘画材料分类摆放,养成良好的习惯
   8.通过学习抱石文化之玩色,萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
    三、环境创设
   (一)心理环境创设
    1.创设安全、温馨宽松的心理环境,教师可经常抱抱幼儿、与他们交谈对于抱石公园的印象、最感兴趣的是什么、参与他们的活动、多鼓励幼儿大胆的进行玩色、适当帮助动手能力弱的幼儿等等。
    2.经常播放欢快的、幼儿熟悉的儿童歌曲,作为一日活动的背景音乐,使幼儿拥有愉快的心情。
   (二)物质环境创设
    1. 墙面环境:
   (1)多挂一些有关水墨画的作品,让幼儿喜欢水墨画,营造艺术的氛围。
   (2)和孩子一起进行有趣的美术活动,将孩子的玩色作品张贴在主墙面上,让幼儿产生自豪感,感到自己的作品也是很棒的。
    2. 区域环境:
   美工区:宣纸、白纸、各种颜色的颜料、毛笔、水彩笔、
   益智区:各种颜色的色卡,你说我找的游戏材料
   图书区:一些有关抱石公园的自制图书
   四、家园共育
   1.家长带领幼儿参观抱石公园,了解抱石文化,带领幼儿画一画、说一说自己最感兴趣的是什么
   2.填写调查问卷,你听到了什么、看到了什么、闻到了什么、摸到了什么
   3.请家长和幼儿一起了解水墨画的特点,认识水墨画的绘画工具
   4.激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
 
   
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